LATERALIDADE E ORIENTAÇÃO ESPACIAL

TEMA:

• Lateralidade e orientação espacial.
  
  

OBJETIVOS:

• Despertar na criança o conceito de lateralidade e orientação espacial( esquerda, direita, frente, atrás, dentro, fora, em cima, em baixo);
• Desenvolver a linguagem oral e escrita;
• Reconhecer as cores;
• Estimular a atenção e concentração;
• Desenvolver sua coordenação motora;
• Explorar a noção matemática numérica e contagem;
• Fazer o seu próprio bichinho.

CONTEÚDOS:

• Lateralidade;
• Orientação espacial;
• Escrita;
• Contagem;
• Fazer artístico (carimbo de tinta com as mãos).
  
  
  
  

METODOLOGIA:

• Levar máscaras de sapinho para os alunos, distribuir uma para cada um, e pedir que pintem. Após iremos para fora da sala e explicar que coloquem a máscara, falar que cada um deles será um sapinho a partir daquele momento.
• A professora irá cantar: “Ai que coisa boa, ai que coisa boa, perceber o sapo ( perto, longe, dentro, fora) da lagoa”. No chão terá uma lagoa de TNT ou até mesmo de giz, e quando a professora falar na música:Perto, todos ficaram pertos um do outro e da lagoa;
  Longe: Todos longe da lagoa;
  Dentro: Todos dentro da lagoa;
  Fora: Todos fora da lagoa.
• E assim sucessivamente.
• Depois questionar: Se todos estão longes mesmo, se tem algum amigo que não está, e assim por diante;
• Retornaremos ao espaço de vivência da criança, onde a professora irá desenhar uma lagoa na lousa, após pedir que cada aluno venha colar o seu sapinho dentro da lagoa. Após cada aluno irá colar de outro jeito como:
  
  
  -Tire dois sapinhos da lagoa e cole para fora;
  -Tire um sapinho da lagoa e cole a frente dos dois sapinhos;
  -Tire um sapinho e cole atrás dos outros;
  -Volte com três sapinhos para dentro da lagoa.
  
  
• E assim por diante até irem todos os alunos e todos os comandos pela professora.
  
  

METODOLOGIA:

• Iniciar a aula com a música:
  
  
  Mão direita na frente, mão direita atrás, mão direita na frente e mexendo sem parar. Roda, roda e não saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
  Mão esquerda na frente, mão esquerda atrás, mão esquerda na frente e mexendo sem parar. Roda, roda e não saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
  
  
  Ombro direito na frente, ombro direito atrás, ombro direito na frente e mexendo sem parar. Roda, roda, roda e não saia do lugar, vem que eu vou te ensinar. Ombro esquerdo na frente, ombro esquerdo atrás, ombro esquerdo na frente e mexendo sem parar, roda, roda, roda e não saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
  
  
  Poe a barriga pra frente, a barriga pra trás, a barriga pra frente e mexendo sem parar, roda, roda, roda e não saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
  
  
  Pé direito na frente, pé direito atrás, pé direito na frente, e mexendo sem parar, roda, roda, roda e não saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
  Pé esquerdo na frente, pé esquerdo atrás, pé esquerdo na frente, e mexendo sem parar, roda, roda, roda e não saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.
  
  
  Poe a cabeça na frente, a cabeça atrás, a cabeça na frente, e mexendo sem parar, roda, roda, roda e não saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.

Após levar os alunos para fora da sala para a seguinte atividade:

• Primeiro cada aluno irá conhecer o caminho, depois cada um receberá um comando com uma plaquinha, como:

           - Pé direito no azul;

           - Pé esquerdo no vermelho;

(OBS: Nesta atividade trabalhar somente os pés).

E assim sucessivamente até todas as crianças participarem.

• Para finalizar retornaremos para o espaço de vivência da criança onde a professora irá propor uma atividade: carimbo de tinta com as mãos, no qual cada criança deverá pintar a mão do colega, seguindo as instruções da professora ( direita e

  

  
  

  

  
  

  esquerda) formando um bichinho, como por exemplo uma borboleta;
• Confeccionar um cartaz com as produções das crianças.